غالبًا ما يكون الانتقال من المنزل للالتحاق بالجامعة تجربة مربكة وصعبة للطلاب. بالنسبة للكثيرين ، بعيدًا عن الاهتمامات والمسؤوليات الأكاديمية ، فإن فكرة تكوين صداقات جديدة وإيجاد مجتمع للدعم يمكن أن تكون أصعب جزء في الذهاب إلى الجامعة. وبدونها ، يمكن أن تكون الحياة الجامعية أكثر صعوبة.

وجدت دراسة حديثة أجرتها Harvard Business Review أن اللغة الإنجليزية أصبحت اللغة العالمية للقوى العاملة الحديثة وأن أكثر من 70٪ من أرباب العمل يقولون إن الموظفين المحتملين يحتاجون إلى اللغة الإنجليزية من أجل النجاح في وظائفهم ، وبالتالي يتطلبون مستوى متوسط ​​إلى متقدم من الطلاقة لغة. لكن نادرًا ما تأخذ هذه "المتطلبات" في الحسبان الحقائق المحلية للعديد من السكان في جنوب الكرة الأرضية. وتشمل هذه الحقائق تاريخًا طويلًا من الاستعمار والإرث الذي خلفه وراءه. 

ماذا ستفعل إذا كنت شاهدًا على حادث سيارة مروّع حيث لم يكن هناك أحد بالقرب منك للمساعدة ، وتحتاج إلى الاتصال فورًا بالمستجيبين وإبلاغ أسرة الضحية؟ ماذا لو صادفت طفلة ضائعة لم تستطع العثور على عائلتها في مدينة ملاهي مزدحمة؟ تخيل لو كان شخصًا مسنًا مصابًا بمرض الزهايمر غير قادر على تحديد هويته أو طريق عودته إلى المنزل ، فما الذي سيكون أكثر فائدة لك بعد ذلك

تخيل أنك تحركت آلاف الأميال بعيدًا عن وطنك للحصول على شهادة لطالما أردتها. يمكنك تصور حياتك الجديدة في الحرم الجامعي ، والاستقلالية التي ستتمتع بها وجميع الأصدقاء الذين ستنشئهم. ولكن بعد ذلك تصل إلى وجهتك لتجد أن الإثارة تحل محلها القلق والاكتئاب. تشعر بالوحدة والعزلة وبعيدًا عن كل ما هو مريح ومألوف. 

لوان توريس هو واحد من أكثر من 200 مليون شخص يعتبرون البرازيل وطنهم. نشأ في مجتمع صغير في شمال البرازيل يُدعى ساو بينتو ، إحدى أفقر المناطق في البلاد ، حيث نشأ هو وأخوه على يد أم عزباء. كان الأمن الغذائي أو الوصول إلى الموارد أو العيش الكريم من الكماليات لوان ومجتمعه. لكن هذا لم يعيقه أبدًا.

بدأت أنيسكا رحلتها في صنع التغيير كطالب جامعي مهتم بالعمل في مجال الرعاية الصحية والرفاهية. قادها ذلك إلى دراسة دراسات التنمية في الكلية الوطنية بجامعة كاتماندو ، حيث ركزت على تأثير المؤسسات التعليمية على الصحة العقلية وتنمية الطلاب.

مع أكثر من خمس سنوات من الخبرة التطوعية وقيادة مشاريع التأثير الاجتماعي الخاصة بها ، أصبحت أبيجيل ماهرة في إدارة المتطوعين والتنسيق. بدأ شغف التطوع في سنتها الجامعية الثانية عندما ألهمت أبيجيل اتخاذ إجراءات في مجتمعها في لاغوس ، نيجيريا. ولكن مع كل تجربة ، بدأت تشعر بالإحباط بسبب نقص إدارة المتطوعين والتدريب في المنظمات غير الربحية في جميع أنحاء إفريقيا. شارك أقران أبيجيل استياءها وشعروا بالإحباط بسبب فرص التطوع التي حصلوا عليها. اتضح لها أن العديد من الشباب الذين يتطلعون إلى مشاركة مواهبهم من خلال التطوع ، لم يتلقوا الدعم الكافي أو التدريب أو الموارد ليكونوا فعالين في دورهم. كان هذا مزعجًا لأبيجيل لأنها اعتبرت المتطوعين جزءًا لا يتجزأ من عمل أي منظمة غير ربحية. مشكلة سوء إدارة المتطوعين ونقص الإنتاجية لها تأثير مضاعف. إنه يؤثر بشكل مباشر على المنظمة وبالتالي يؤثر على قدرة المنظمة على تحقيق هدفها في جعل العالم مكانًا أفضل ".

منذ صغرها ، عرفت لمياء أنها تريد مهنة وكانت مصممة على التغلب على التحديات التي تفرضها الثقافة والتقاليد التي تمنعها من تحقيق حلمها بأن تصبح امرأة عاملة. أثناء نشأتها في صعيد مصر ، نادرًا ما تُتاح للشابات الفرصة لمتابعة التعليم أو السعي للحصول على تدريب أو المشاركة في ورش عمل وأحداث التطوير المهني. في الواقع ، لا توجد فرص للتطوير المهني خارج مراكز المدن الكبرى.

منذ مطلع هذا القرن ، شهدت كارديف ، ويلز نموًا مطردًا ، سواء في التنمية السكانية أو الاقتصادية. باعتبارها عاصمة ويلز ، كانت دائمًا مركزية لاقتصاد البلاد ، ولكن بحلول عام 2000 ، كانت كارديف تؤكد نفسها بسرعة كمركز مالي مهم للمملكة المتحدة بأكملها. من صناعة السياحة إلى المؤسسات المالية التي توظف أكثر من 50,000 شخص إلى الجامعات المحلية ، انتشرت الصناعات في كارديف ، وأنشأت مجموعة سكانية تفوقت في الأداء على بقية ويلز والمملكة المتحدة في المؤهلات.

نشأ لوكا في سنغافورة باعتباره شخصًا متحولًا إلى الذكور ، ومتحمسًا للجنس ، ومتحمسًا للجنس ، ونشأ وهو يشعر بأنه غريب ومختلف ، دون أي نماذج يحتذى بها من LGBTQIA + للبحث عن أقرانهم المثليين للتحدث معهم. جرمت بلاد لوكا هويتهم الجنسية وشددت على أي مساحة للتعبير عن الذات. وبينما كان جيل جديد منفتح على الهويات المتنوعة ينمو في سنغافورة ، لم يكن حتى انتقل لوكا إلى سانت لويس ، ميسوري ، الولايات المتحدة الأمريكية ، حتى وجدوا الشجاعة للخروج وامتلاك هويتهم في الأماكن العامة.